小学生四年级作文300字

【推荐】小学生四年级作文300字锦集5篇

在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的小学生四年级作文300字5篇，欢迎大家分享。

小学生四年级作文300字 篇1

在我成长的过程中，有喜有忧，有笑有泪，有成功也有失败，其中有一件往事十分让我难以忘怀。

记得六岁那年，有一天，爸爸妈妈、爷爷奶奶有事都出去了，只剩我一人在家，孤零零的。妈妈只给我留下了几个面包，让我饿了就吃面包，他们下午就回来。中午，我在楼上看电视，看着看着，觉得手有一点冷，我没有找到热水袋，突然发现了火机，我想是不是找一点纸烧着了烤一烤。然后我就找到了一些没有用的纸，用火机点燃了，把它们放进家里垃圾桶里，火点着了，可火势越来越大，一会儿就连塑料垃圾桶也烧着了，我心里十分害怕。当时我不顾一切，硬着头皮把垃圾桶端起来，从二楼门口扔了下去，我的手也被烧起了一个水泡，当时疼得我眼泪都流出来了。

也就在这时，爸爸妈妈回来了，他们看见地上正在燃烧的垃圾桶，不知发生了什么事，马上跑到二楼，二楼有非常大的烟雾，他们看到我问：“怎么了？”我告诉了他们，他们听了放声大笑，说我怎么那么笨，有火就用水灭呀！我说当时我没想起来。

这件事告诉我：“遇到危险时，头脑一定要清醒。”从那以后，我再也没有干过这种傻事了。

小学生四年级作文300字 篇2

今天是星期六，天气虽然有点冷，但我们还是打算去大佛寺溜达溜达。

我们慢慢走着，大约三十分钟到了大佛寺门口。走进大门，看见两排银杏树屹立在道路两旁，好像在向我们打招呼。我们走过白云湖，穿过恐龙园，直奔江南第一大佛的大雄宝殿！

到了大雄宝殿，我们走下石阶，我看见有好几个人围在一口井边，我上前凑了凑，原来是有人拿着硬币向井里张开嘴的石鲤鱼投去。我问妈妈：为什么要把硬币投进石鲤鱼嘴呢?

因为传言，如果投中了，下半年就会得好运的！妈妈笑着说。哦，给我一枚硬币。 说完， 妈妈给了我一枚硬币，我也去试着投了。我瞻仰着大雄宝殿，只见有几十根柱子支撑着宝殿，柱子中间还挂着一盏盏的红灯笼。

走上石阶，跨过门槛，见到了大佛的庐山真面目。真是宏伟！真是高大！佛像下是僧人们的坐垫，佛像盘坐着，而且全身金黄，耳垂到肩边，面带微笑，给人一种和蔼可亲的感觉。我们走出大雄宝殿，依依不舍的望了望我的身后，我想：大佛真雄伟呀！不愧是世界的珍宝！我下次还想来。

小学生四年级作文300字 篇3

同学们一定还记得那位爱惜时间的鲁迅吧。他是中国伟大的文学家，思想家，革命家。他在30年的时间里，为我们写作和翻译了600多万字的作品。大家都说鲁迅是天才，可鲁迅自己说：“哪里有天才！我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了。”鲁迅为了爱惜时间，总想在一定的时间内多做一些事。

他曾经说过：“节省时间，就等于延长了一个人的生命。”鲁迅一工作起来就是不知道疲倦。他常常白天做别人的工作，晚上写文章，一写就一夜。鲁迅不仅爱惜自己的时间，也很爱惜别人的时间。他从来不迟到，绝不叫别人等他。就是下着雨，他也总是冒着雨准时赶来。他曾经说过：“时间就是生命。无缘无故地耗费别人的时间，和谋财害命没什么两样。”

我们应该学习鲁迅先生爱惜时间的精神，要有计划的支配自己的时间，也要爱惜别人的时间，虽然我们不需要象鲁迅一样白天学习晚上写文章，我们只要不让宝贵的时间浪费掉一分钟。

小学生四年级作文300字 篇4

那天晚上，爸爸又喝醉了，进门一屁股墩在门口沙发上，呼呼大睡......

我洗漱完毕，钻进暖暖的被窝，妈妈好久不过来，便大喊：“妈妈，陪我睡觉啦！”妈妈却说：“今儿个晚上我估计是睡不成了。”我好奇的`问：“为啥呀？”妈妈说：“你爸爸就这样儿坐着，我咋睡的着呢？宝贝儿乖，自己睡啊。”听了这话，我赶紧背过脸，我哭了，但没有哭出声。妈妈又匆匆跑出去了。

过了一会儿，妈妈来了，我赶紧止住哭泣，妈妈仔细地关好窗户，给我盖好被子，又在上面加了几件大棉袄，轻轻拍着我说：“宝贝儿，自己先睡啊。”我问：“那你不睡觉不会困吗？”妈妈笑着说：“我不困，我可以去看韩剧啊。”

泪水再次涌出眼眶......

我感觉自己小小的身体，虽能撑起这厚厚的棉被，却承担不起妈妈无私的爱。

小学生四年级作文300字 篇5

在小学生涯里，总会有表扬和批评。而作为学习一直不好的我是多么渴望被老师表扬一次，或者瞄我一眼也好啊！就这样，直到那次，我的到了表扬……

记得那次是一次语文课，老师打着幻灯，提出问题让我们回答。只见那一双双的手举了起来，好似一片汪洋大海，而我被淹没在了里面，就像一只小蚂蚁，是多么地渺小。我心急如焚，像扫描机一样扫着书本，可还是没找着，嗨，再来一遍。就这样，我足足看了十遍，才看到了正确答案。我刚举起了抖动的手，就听吕老师响亮地喊了一声：“吕思成，你来回答这个问题！”我当时心里就像有一头小鹿在嘭嘭乱撞。

我小心翼翼地站了起来，用蚊子般的声音回答了这个问题。老师见我回答完了，便叫我坐下。就这样，这节课照常上完了，可老师和我的“谈话”并没有结束。下课时，吕老师把我叫到了她的跟前，和蔼地对我说：“你上课回答问题不是挺好的嘛，你以前怎么不举手呢？下次可不能这样。”我表面上虽然嗯了一声，心里却像吃了蜜一般甜。

放学后，我拉着姐姐的手上下摇晃，高兴地喊着：“我终于被表扬了，我终于……”姐姐还以为我的了精神病。当然，这也是我举手生涯的开始……