【实用】小学周记模板锦集10篇
转眼间,岁月匆匆,眨眼间,一个星期已经过去,这一周内让你有什么启发呢?此时此刻我们需要写一篇周记了。可是怎样写周记才能出彩呢?以下是小编帮大家整理的小学周记10篇,欢迎阅读与收藏。
现在,请闭上眼。放松一点,嘴角微微向上有一点弧度,对,你成功。微笑在你的脸上绽开,是否感到豁然开朗?对,你感受到,那就是微笑的力量。
人生的船,是漂泊不定的;人生的河,是暗流汹涌,险象环生的;人生的天空,多是乌云密布,雷电交加的。你那颗奄奄一息的新,是否被焦虑的片侵蚀?世间上,有一个灵丹妙药能够解救你,那就是微笑。
今天早上,我拖着沉重的身子,脸沉甸甸的,嘴角好似被千斤重的铅块吊着,我极力想摆脱这种束缚,可我力不从心,好似太阳也是阴沉沉的。
才第一节课,我的眼皮就在不停地打搅,呵欠连天,被眼疾手快的老师看见,以迅雷不及掩耳之势,将粉笔头掷向我的头,打个正着。一顿批评就劈头盖脸地下来,“你给我出去!上课这么不认真,给我反省反省!”我听到,梦游般,机械地走出教室。
真是偷得浮生半日闲,我缓缓地闭上眼,回想起昨天晚上发生的事:我置身于作业的太平洋,拼命地划水,才露出个头,父母又洒下大西洋,让我再次沉没。在我极力想脱险的时候,父母也不闲着,以三寸不烂之舌训斥着。我一边写,一边听,我应接不暇,不知过多久,我才合眼。试问这么“多”的睡眠时间,怎么够呢?
这是我第一次被老师严厉地批评,我不知道怎么回到教室,该怎么面对同学们的目光。
下课后,我低着头,被班主任叫进办公室。
老师的话激起我的羞耻心,“你这是怎么可?你还是那个永不知疲倦的王文健吗?”是呀,万里长征,只走这么一点路,就叫苦连天吗?我的字典里没有认输两个字。就算我被摔打得遍体鳞伤,下一刻,我也要昂起头,微笑着迎接别人的目光。
我站在门外,调整一下呼吸,然后轻轻推开门,走进去。同学们用诧异的眼光看着我,发现我居然微笑这走进来。
既然哭丧着脸无济于事,我就要用微笑鼓励自己。我要用欣赏的眼光看待身边的同学,我要用热切的期待拥抱那些难题,当那些难题被我一一迎刃而解时,我听见自己发出略略的笑声。
我在楼下练自行车,练完后,想要把自行车放到车库里。可是爸爸没带车库钥匙,就上去拿钥匙开车库。我知道爸爸走路慢,我就趁爸爸上楼的时间,我就绕了2圈。这对我也是个收获。爸爸开始遥控车库了,我在下面等着,可出了意外。遥控器不好用了。爸爸就让我把车放在外面,我不想。因为车放在外面会丢的。我就和爸爸比犟,渐渐地。天下雨了。我也听到脚步声,是妈妈。妈妈说大姨要我和妈妈去跟她吃自助烤肉,我太高兴了。
大姨来接我们了,我迫不及待的上了车,想象着吃的自助烧烤。想着想着,就到了自助烧烤。我还没进门,就已经流了哈喇子了。走进门,迎来的是扑鼻的香味我恨不得直接飞到桌前大吃一顿。上了楼,一个角落才是我们坐的地方。但是我可不管这些,只要能吃东西就行了。可看到的是很奇怪的东西,一个铁板上贴着一层薄膜。还放着些鸡翅、牛肉、培根和鸡胗,因为还没熟。就只能等一等了。
等它熟了以后我就像饿虎一样打开肚皮吃喝,我手拿筷子嘴吃肉。真是气势澎湃,别人看我的吃相。都被逗笑了,我还一头雾水的望着他们。不知他们笑的是什么,突然,我想起吃饭时要注意形象。我就像绅士一样用机械的吃法,吃着我盘里的肉。
吃完后,我和妈妈快乐的走向广场。真是个快乐的日子!
我们学校开始减负了,万岁!回到家我对妈妈开心地大叫。自从开展减负以后,我的生活发生了前所未有的变化,仿佛进入了我向往已久的巧克力魔屋,拥有的只有快乐,轻松,自由你瞧,暑假作业减轻了不少,我不再唉声叹气的觉得假期的生活只属于
吸取教训,能更好地促进教学内容的选择、组合、调整;教学目标的设计、达成;教学策略的合理、优化,才能使课后的反思性真正起到反思、调整、改进后续教学的积极作用,切实提高课堂教学的效能,不断提高学生的音乐感受力和音乐审美能力。所以每学期对自己的一次教学反思 是很有必要的。那么,音乐教学应该从那些方面进行反思,反思后又该如何提高自己的教学能力呢?
反思一:
本学期,我主要是从事中、高年级的教学。必须把握好课堂的前15分钟,提高课堂的效率。为此我对自己的教学安排做了相关的调整,我通常把师生问候,练声及复习前一首曲目的时间把握在前5分钟。通过简短的导入然后直奔主题,这样一来学生能很好掌握本节课的重点及难点知识。而导入的方式也必须引起学生的兴趣,因此说,把握好学生的心理特征,课堂的效率已经可以提高一半。
音乐学习的各个方面都涉及到听觉的作用,审美主体对于音乐的各种听觉感受能力,是审美能力的基础。因此先唱歌、后识谱与先识谱、后唱歌在教学目的上并不矛盾。而在传统的教学方式是先识谱、后唱歌,通常情况下,针对有一定识谱能力的学生,使用这种教学方式,可起到良好的效果。但是我却发现,其实很多同学对简谱并没有了解,如果采取先识谱后唱歌的方式进行学习,不但学生没有对该曲目起到兴趣,也把课堂前15分钟的宝贵时间也白白浪费掉。对此我作出以下的改善,在教唱新歌前我首先让学生欣赏,以听领先。并让学生和着音乐做简单的律动,使学生对音乐有了听觉上的印象,为下一步学好歌曲作好铺垫。然后让学生欣赏歌曲、感受音乐,从而激发起学生学习音乐的兴趣。再通过让学生唱歌,在不知不觉中解决了歌谱中的难点,使学生在识谱时降低难度,让学生感觉识谱并不太难,从而增强其自信心,加深对音乐的热爱。
在未来有一个山青水秀的城市,山上的森林郁郁葱葱;小溪的河水清澈见底;空气清新甜润。那里没有工厂排出的浓烟,没有河上漂浮的塑料袋,没有被砍伐的树木,只有一片的绿色。
在未来,人类与动植物和平相处,变成了一只只的小鸟,电锯变成了一棵棵粗壮、结实、挺拔的大树,原子弹在博物馆展出,而工厂的烟囱被拆掉,铺成了湛蓝深远的天空……那时世界上已经没有了“笼子”这个词,处处可见人类和动物一齐散步、做游戏的场景。为此,然后人类还建了一所学校来培养未成年人、动物,教学楼上闪着十二个金灿灿的大字:“大家和谐相处,共建完美家园!”
然而,未来也可能然而另外一种景像:一排排的工厂整齐的被建在山坡上,它排出的浓烟把原本瓦蓝瓦蓝的天空污染成了灰色。河水变得臭了、黑了,树木被砍光了,裸露的树桩上有许多的、白色的塑料袋。许多年以后,一场沙尘暴彻底改变了这一切,那一天,沙尘暴铺天盖地地袭来,整个世界昏天暗地,沙尘暴一向刮了九天九夜,所有的城市、工厂全变成了沙漠,一切都消失了。
小朋友,以上两种未来城市你想让世界变成哪一种呢?如果想要第一种,就赶快保护环境,行动起来吧!
一周的工作很快就要结束了,回顾一周的工作,忙忙碌碌,得失兼有,为了在今后的.工作中能发扬成绩,改进不足,现在我就把自己这周的工作作如下总结:
一、思想方面:本人思想端正,拥护党的正确领导,关心国家大事,并且能积极参加政治学习。积极参加学校的各项活动,认真学习了《教育法》,并自学有关教育教学的相关理论知识。
二、教学方面:本周我担任三 五年级英语教师一职。我觉得自己的担子好重、压力好大。因此教学上我不敢有一丝马虎,努力转变自己的观念,力求使自己的教学方法适应孩子的学习方法,不断改进自己的缺点。因此备课时我认真钻研教材、教参,学习新课标,虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,为了孩子能更直观地感受所学的知识内容,我积极查找课件,制作课件,准备、制作教具。尝试运用多种教学方法,从孩子的实际出发,注意调动孩子学习的积极性和创造性思维,使孩子有举一反三的能力。课后认真总结上课中所出现的突发事件、临时灵感,写好反思。
三、德育方面:德育是学校工作中的重中之重,师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感,它凝结着教师无私奉献的精神。爱就是责任,尊重、理解、信任孩子是消除教育盲点的基础。尊重孩子要尊重孩子的人格,教师与孩子虽然处在教育教学过程中的不同的地位,但在人格上应该是平等的,这就是要求教师不能盛气凌人,更不能利用教师的地位和权力污辱孩子;理解孩子要从青少年的心理发展特点出发,理解他们的要求和想法,理解他们幼稚和天真;信任孩子要信任他们的潜在能力,放手让孩子在实践中锻炼,在磨练中成长。只有这样,孩子才能与教师缩小心理距离。教师的责任不仅在于教授孩子知识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,及做人的基本行为准则。
教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,孩子的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决孩子教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。
总之,一周以来能按时完成教学任务及各项工作。在今后的工作中,一定扬长避短,做好本职工作。
上周五我们放学后,学校门口有人给我们小朋友们发了一个特别的宣传单,我一看是本周六、周天有海洋生物在油田文体中心展出,我一看特别高兴,因为我们这里平时看不到这些海洋小动物,所以我想有这次机会可以好好看看这些小动物了!
放学回到家我就央求妈妈带我去看看这些海洋小动物,妈妈说作业全部做完就可以去了,我连忙把作业做完后就和妈妈一起去文体中心看小动物了。
我们到了文体中心后和妈妈到售票处先买了票,买票时售票员送给了我一个小海螺,然后我就进去了,一进门就看了一只大海龟,紧接着看到2只小丑鱼,边上还有一只游来游去的小鲤鱼,还有一条红海绵,它特别像蚯蚓。里面还有热带鱼、色彩斑斓的鱼、还有像刺猬一样的刺豚又看到了海葵、还有飞机鱼、朝天水姆、巨蟹鳖、大海螺、海脉、大海星、千手佛、投钱龟(投重福来)、小鳄鱼的图片,大鲨鱼、大鳄鱼(大约2米长),鲨鱼龟等,通过这次参观我了解了很多海洋小知识和海洋小动物。
书籍的味道需要咱们细细阅读品味的。
三年级时,我家买了四室两厅的大房子,为书房取名的工作就落到我身上。我用电脑查了很久,最终选用出自《刘伶传》中的“读书有味”四个字。爸爸很给面子,还特意造了铜牌挂在门上。金灿灿的铜牌像暗夜中的路灯,让人神往。
爸爸又买了很多书,让书柜的肚皮都快撑破了。突然,他开始要求我读书了,而且他提出读书的进度会和上网及零花钱挂钩。我一听暗暗叫苦,因为这两项可是我的心肝宝贝呀!父亲指定的第一本书是《三国演义》,语句不懂,人物繁多,情节复杂……我苦得胆汁都吐出来了。读这些书有意义吗?我看不出来。我的美味童年就提前结束了。
慢慢地,我发现读书偶尔还是能给自己带来少许甜蜜的。在一次老师讲评试卷时谈到了孔融,就问谁知道“建安七子”?教室里静得掉一根针的声音都能听到。突然,我读过的《文心雕龙》偷偷告诉了我答案。于是我自信满满地举起了手并作出了精准的回答。老师虽然感到很诧异,但还是极其隆重地表扬了我,而中队长也向我投来不可思议的神情。我当时的感觉像吃了人参果一样,每个毛孔都畅快淋漓。
读书开始带给我更多的甜蜜。六年级学完《孙权劝学》后,我被大家封为“博士”。现在的我知道“四大才女”包括蔡文姬、班昭、卓文君、李清照;金农、郑燮、黄慎、李鱓、李方膺、汪士慎、罗聘、高翔合称“扬州八怪”。我还知道“阳春白雪”泛指高深的、不通俗的文学艺术;李白《将进酒》里的“天生我材必有用”激励很多后人不断追逐梦想;元好问曾把从猎人手中买回殉情的雁葬在汾河边。
生活的味道离不开读书。
我参加了市里的古文竞赛,得了二等奖。爸爸成了单位的笔杆子,妈妈破天荒在报纸上发了一篇散文,稿费够我家去多伦多海鲜自助餐厅搓一顿了。别说,真的很美味。
坐在书房“读书有味”里,我又开始自己有味地读书了。
今天下午,我和爸爸去小蓬莱打乒乓。
比赛开始了,爸爸果然身手不凡,三下五除二就拿下了第一局。爸爸很骄傲,他更目中无人了,竟然把我当成陪练员练左手打球,我就将计就计,乘机反攻,扳回了一局。
决定胜负的第三局来了,我用力地用衣襟擦着手心的汗,心想:要智取。我用发球的优势,让爸爸无法抽球。让我3比2领先一分,之后,我有时声东击西,有时指南打北,有时起跃重扣,让爸爸上气不接下气,无法发挥正常水平,这时我以7比3的比分打完上半场。下半场开始了,轮到爸爸发球,我们打了个平手。关键的一球到了,爸爸发了一个下旋球,以为我肯定接不住,没想到给我接住了,爸爸站得太近,反倒没接住,我赢了。
今天打得真痛快,我们满头大汗地回家了。
今天早晨,我听妈妈说要去买菜,急忙要跟着一起去。我心里得意洋洋地打着自己的如意小算盘,等下一定要耍赖让妈妈给我买零食。
不一会儿我们就到了菜市场,虽然来得挺早,但这里早已是人挤人。我和妈妈穿梭在人群中,耳朵里充斥着喧闹声:有小贩的叫卖声,人们的讨价还价声,摩托车的鸣笛声……鱼腥味、肉膻味、烂菜味……各种味道也直往鼻孔里钻。我不禁皱了皱眉头,连忙用手捂紧鼻子,胃里也开始翻江倒海了。
妈妈转了几圈在一处鱼摊前停下,我早已经被角落里弃置的各种鱼内脏味道熏得晕头转向,无心再观察那鲜活的形态各异的鱼。妈妈买完鱼去另一个摊位,我硬着头皮跟在后面。
虽然我已经小心翼翼了,但地面上的“泥加水”还是粘乎乎地贴在我的小腿上,像那狗皮膏药似的怎么甩都甩不掉。我恨不得立刻离开这里,一刻也不要再呆在这个地方了。妈妈终于买完菜了,我像飞一样地逃离菜市场,早已把买零食的事抛到九宵云外了。
这时我才明白妈妈平时买菜做饭的不易,而我还经常挑食,真是太不应该了。
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